Elisa Bricco
Professeur de Littérature française à l'Università di Genova, co-promotrice du double diplôme entre Gênes (Laurea Magistrale in Lingue e letterature moderne per i servizi culturali – Curriculum Comunicazione Internazionale) et Nice (Master LEA Langues et Affaires Internationales, Relations franco-italiennes)
Quelle est votre occupation et comment est née la collaboration avec l'Université Côte d'Azur?
Je suis professeur de Littérature française à l'Università di Genova et depuis 2009 je m'occupe de la partie des relations internationales pour le département de Langues Etrangères. Depuis que j'ai repris ce poste, on a conçu des doubles diplômes entre Nice et Gênes, comme celui entre la LLCE Italien et Lettere Moderne. Ensuite le Master RFI est crée en 2012 et on a travaillé pour créer le partenariat qui existe encore aujourd'hui. Il s'agit d'une collaboration qui prévoit une première année de mobilité à Gênes et la deuxième à Nice.
Cette année la première grande étape : 10 ans de collaborations et beaucoup de satisfaction!
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Les deux systèmes universitaires, présentés dans ce site, semblent avoir plusieurs différences (ex. l'approche). Êtes-vous d'accord? Quels sont les atouts d'une formation "à l'italienne"?
Oui, il s'agit sans doute de deux mondes différents, mais ces différences ne sont qu'un enrichissement. Les étudiant.e.s doivent être ouverts et disponibles à connaître deux systèmes d'organisation universitaire et épistémologique différents.
La France parait beaucoup plus applicative, alors que l'Italie reste plus théorique.
La force d'une formation à l'italienne réside dans le privilège de passer des épreuves de production orale, par exemple, où beuacoup d'examens sont de vrais entretiens; ceci mène à un développement des compétences de mémorisation et de production orale spontanée. En outre, l'approche théorique est beaucoup plus présent qu'en France, et ceci permet donc de bien contrebalancer l'année à Nice, et d'avoir une formation complète. On dispense des connaissances historiques et théoriques, nécessaires en Italie et plus ponctuelles en France.
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Quelles sont les compétences acquises par les étudiant.e.s qui décident de suivre ce double parcours?
Qu'est-ce que avoir un double diplôme d'un point de vue professionnel?
Suivre ce double parcours signifie obtenir un titre qui a validité en France et en Italie, et qui n'est pas un titre conjoint, mais il s'agit de deux titres distincts, d'où sa double valeur!
Ceci démontre que la personne a vécu une expérience loin de chez soi et a pu se confronter face à une réalité différente de celle d'où il-elle provient. C'est prouver une ouverture au dialogue et à la mise en discussion.
En outre, d'un point de vue professionnel, les étudiant.e.s résultent plus "intéressant.e.s" pour les entreprises et dans le cas de concours publics, par exemple, ils-elles obitennent des points supplémentaires et ont accès aux postes publics des deux pays.
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Prévoyez-vous de futures collaborations dans les années à venir, si l'on considère le renforcement opéré par le Traité bilatéral?
Nous allons certainement poursuivre notre collaboration avec Nice, car le projet marche très bien et ne nécessite pas de développements ultérieurs. Parallèlement, il est difficile de créer de nouvelles collaborations, surtout d'un point de vue administratif: pourqu'il y ait un partenariat gagnant, il faut compter sur la disponibilité des deux côtés!